دعا ومناسبت ها

 

میلادمولودکعبه       

امیرالمومنین(علی بن ابیطالب)<ع>وروزپدر

برشماکنکوری هاودوستداران علم مبارک باد

 

 

 

أينَ الرَّجبيّون؟

پيامبر{ص}فرمود:

ماه رجب ماه خداست وماه شعبان،ماه من است وماه رمضان،ماه امت من است.

ماه رجب،ماه آمرزش خواهي امّت من است

پس بسياربگوييد(اَسْتَغفرُاللهَ وَاَسألُهُ التوبةَ                     

      

                                                   

 

خبر

 سی دی نگارستان عربی مجموعه ای نفیس ازنمونه سوالات عربی کشوری وتالیفی -برای تمامی

رشته هاوتستهای عربی تمامی رشته ها۸۵باتصاویرزیبابه همراه موزیک وجلوه های دلربا

                                           

۱- سي دي اعراب الدروس العربيّة- ويژه سال سوم وكنكوري ها آماده شد

۲- كــارگــاه تــرجمه (در۲سي دي)

ويژه سال دوم دبيرستان وكنكوري هاآماده شدند.

۳-سي دي   (بُستانُ الإعراب) ويژه پيش دانشگاهي ها آماده شد.اعراب متن تمامي درسها

۴-سي دي (الگوي تدريس برتر)ويژه سال دوم وبراي استفاده دبيران محترم عربي آماده شد.

۵-جزوه (كليدهاي طلايي تــرجمه درعــــربي )    ويژه كنكوري ها وتمامي دانش

آموزان درمقطع متوسطه آماده شد.

(اين جزوه حاوي تمام نكات كليدي ترجمه براي كنكورها+شيوه ي تست زني،درتستهاي ترجمه

ي عــربي به همراه مجموعهاي  تستي مؤلِّف براساس عبارات كتاب عربي به همراه پاسخنامه ومجموعه هاي تستهاي كنكورهاي سراسري به همراه پاسخنامه وتوضیح تستهای مفهومی درکنکورهای۸۱الی . . . . )

۶- جزوه «الموجزفی مباحث الصرف والنحو» 

ویژه عربی پیش دانشگاهی آماده شد

(این جزوه حاوی مطالب پیش دانشگاهی بازبانی ساده به صورت شبکه نویسی-نگاشته شده

 است. و دانش آموزان باخواندن آن می توانندآماده برای امتحانات وهمچنین کنکورشوند»

(آن رامي توانيدازآموزشگاه كنكور  پسرانه فجر-

ياآموزشگاه كنكوردخترانه فراجويان  تهيه نمائيد) 

۷-جزوه كاردرمنزل(مكمل جزوه طرحي نو دربيان عــربي)

حاوي تستهاي مفهمومي وطبقه بندي شده باپاسخنامه.

۸-جزوه(طرحي نودربيان عـــربي)-بيان يك دوره صرف ونحوبه صورت نموداري وتشريحي

باشيوه اي نوبراي تمامي دانش آموزان وكنكوري ها

(باخواندن اين جزوه ازكتابهاي ديگردانش آموز بي نيازمي گردد)

دراين جزوه سعي شده ازحاشيه گويي پرهيز شودواصول مطالب مورد نيازبيان گردد.

تکنولوژی فکر

تكنولـوژي فكر  

-در دنياي انسان همه چيز از فكر او آغاز ميشود و فكر مبدا تحول و خلق هر پديده اي توسط اوست و انسان همان است كه مي انديشد و اگر انسان ها به دنبال موفقيت،خوشبختي و نشاط در زندگي خود هستند بايد بدانند كه آدمي تنها در سايه توليد افكار درست،مثبت،خلاق و هدفمند و روحيه آفرين است كه مي تواند به دستاوردهاي عالي برسد و شاهد سعادت و خوشبختي را در آغوش بگيرد.

-تخيل خود را به فكر تبديل كنيد،فكر خود را به مرحله آرزو برسانيد،براي آرزوي خود اميد ايجاد كنيد،اميدواري را به خواسته خود تبديل كنيد و خواسته را با دنيايي از هيجان و اشتياق به اشتياق سوزان برسانيد و بدانيد كه اشتياق سوزان به همراه ايمان به موفقيت،آنجا كه در كنار اقدام قرار ميگيرد قطعا حاصلش رسيدن به هدف و موفقيت است.

-انساني كه مرتبا روي بدبختي ها و زشتي هاي زندگي متمركز ميشود، زندگيش به قهقرا ميرود و كسي كه مرتبا به زيباييهاي زندگي و نقاط اميدبخش تمركز ميكند، زندگيش قرين سعادت و موفقيت ميشود و اين خاصيت تمركز است.

-زندگي شما بازتاب افکارتان است اگرافکارتان را تغييردهيد، زندگي تان متحول مي شود.

-انديشه هاي زيبا حاصل باورهاي زيباست              

بودجه بندي سؤالهاي عربي در كنـــكورسـراسـری82 الي88

 

بودجه بندي سؤالهاي عربي در كنكورهاي سراسري سال۸۲الي۸۸(عمومي) 

 

درس	موضوع	۸۸	۸۷	۸۶	۸۵	۸۴	۸۳	۸۲	ميانگين	درصد
عربي عمومي	ترجمه وتعريب	۷	۷	۷	۸	۷	۷	۵	۷	۲۸%
	متن ودرك مطلب	۴	۴	۴	۳	۴	۴	۴	۴	۱۶%
	مفهوم	۱	۱	۱	۱	۱	۱	۱	۱	۴%
	تشكيل	۲	۲	۲	۲	۲	۲	۲	۲	۸%
	تحليل صرفي واعراب	۳	۳	۳	۳	۳	۳	۴	۳	۱۲%
	معتلات	۱	۱	۱	۱	۱	۱	۱	۱	۴%
	اعراب وتركيب	۷	۷	۶	۷	۷	۷	۷	۷	۲۸%
										۱۰۰

*۴ ٪ معتلات  ۱سوال

*۲۸٪اعراب«تركيب»«عيِّّن الصحيح-عيِّن الخطأ-عيِّن مافيه، عيِّن ماليس-في أيّ مختارلايوجد..وامثال اينها

*الباقي ۶۸%

۴+۲۸+(۶۸)=۱۰۰%

۱- ترجمه وتعريب +متن ودرك مطلب +سوال مفهومي=۲۸+۱۶+۴=۴۸%

۲-تشكيل(۸%)+اعراب وتركيب(۲۸%)+معتلات(۴%)+اعراب وتحليل الصرفي(۱۲%)=۵۲%

 

۵۲%به نوعي بااعراب«صرف ونحو»        ۴۸%ترجمه ودرك مطلب وسوال مفهومي

 

****(اگراعراب يعني تركيب خوب باشد به برخي ازسوالات ترجمه هم مي توان جواب داد)****

قواعدصرف ونحو-معاني حروف جاره

مباحثٌ فی علم الصرف والنحو         

(ویژه تمامی سطوح علمی)

حروف جار و معاني آن

حروف جار نوزده حرف است :

۱- مِن

من = براي او معاني بسيار است

۱- ابتدا غايت مثل سرتُ من البصره الي الكوفه

۲- براي تبيين يعني بيان كردن امر مبهم و علامت آن زماني است كه بجاي

« من » لفظ « الذي »

 گذاشته شود مثل « فاجتنبوا الرجس من الاوثان » در اين مثال ( من ) بيان مي كند

( رجس ) را كه مبهم است و اگر ( من ) برداشه شود گفته مي شود

«  الرجس الذي هو الاوثان » صحيح است يعني

دوري كنيد پليدي را كه عبارتست از بت ها يعني بت پرستي نكنيد .

۳- معناي سوم تبعيض است بمعناي بعض و علامت آن كلمه « بعض» را بجاي «من»

گذاشته شود معني بعض را بدهد

مثل (( أخذت من الدراهم )) يعني = بعضي از درهمها را گرفتم .

۴- معناي چهارم « زائده » است كه براي تأكيد آورده مي شود و براي آن علامتي است كه

اگر از جمله حذف شود در معناي جمله خللي ايجاد نشود مثل (( ما جائني من أحد )) اگر

« من » حذف  شود در معني جمله خللي ايجاد نمي شود .

۲- الي

براي الي معاني متعدي است

۱- انتها غايت يعني نهايت براي آنچه ابتدا دارد مثل (الي) د رآيه شريفه

(أسري بعبده ليلاً من المسجد الحرام الي مسجد الاقصي )

« خداوند بنده اش (محمد (ص) ) را از مسجد حرام به مسجد اقصي سير داد »

 

۲- الي بمعناي « مع » مانند ( الي ) در آيه شريفه

(فاغسلوا وجوهكم و ايديكم الي المرافق )

يعني صورتتان را بشوييد و دستهايتان را با مرفق بشوييد نه اينكه انتهاي شستن

مرفق باشد .

۳- حتي

سوم از حروف جاره « حتي » است كه همچون « الي » بمعني انتهاي مي آيد مانند :‌

نمت البارحه حتي الصباح يعني شب گذشته تا صبح خوابيدم

و هم به معني « مع » مي آيد : مثل ( قدم الحاج حتي المشاه ) يعني مع المشاه يعني حاجيان

 با راه روندگان قدم زدند .

۴- « في »

معاني متعدي دارد

۱- ظرفيت و اين اصل معاني اوست مانند ( زيد في الدار )

۲- معناي « علي » مانند (( لا صلبنكم في جذوع النخل )) يعني علي جذوع آويختن

برشاخه درخت نخل نه در شاخه تا « في »‌ در اين آيه معني ظرفيت را بدهد .

 

صرف افعال

فعل الماضي(حالاته ومشتقاته وتصریفه ومعانیه)

فعل المضارع(حالاته ومشتقاته وتصریفه ومعانیه)

فعل الأمر(حالاته ومشتقاته وتصریفه ومعانیه)

آموزشگاه های کنکور

 

آموزشگاه كنكور   دخترانه فراجـويان   تلفن:[phone]  مدير: خانم تــكريمي

آموزشگاه كنكور      پسرانه فــجر   تلفن: [phone] مدير: آقای مصبوغ

آموزشگاه کنکور   دخترانه انديشه   تلفن: [phone] مدير: خانم ژولاپور

 

نکاتی پیرامون ترجمه

۱- اگربعدازاسم تفضيل حرف«مِنْ»بيايدبه صورت صفت تفضيلي ترجمه مي شود.

واگـرهمراه«مِنْ»نيـايدوبه اسم بعدمضاف واقع شودغالباًبه صورت صفت عالي ترجمه مي شود.

نماذج:

۱-ألَيْسَ في المجلسِ أكْبَرُ مِنْكَ؟:«آيادرمجلس بزرگ ترازتونيست؟»

۲-أفْضَلُ الأعمالِ اَحْمَزُها:«بافضيلت ترين كارها دشوارترين آنهاست»

 

۲- درترجمه اسمهايي كه داراي تنوين هستند،گاهي‹ي›«وحدت يانكره»اضافه مي كنيم.

 

نماذج:                                                                        

۱-قالَ بلبلٌ لِلصَّقرِ. 

 «بلبلي به بازشكاري گفت»

۲-هذا امرٌ واضحٌ.

«اين،امرآشكاري است.»

پاسخ تشريحي تستهاي معتلات

 

 

 

? تست«۱»:پاسخ گــزينه«۱»مي باشد.

 

توضيح:جواب صحيح مي شود(لَم تَخَفْنَ) واعلال بالحذف وجوددارد

 

? تست۲(پاسخ گـــزينه«۱»مي باشد)

 

توضيح:گزينه۲بايدبشود(لم تَرجُ)- وگزينه۳(لاتَخَفْ) -وگزينه۴(لاتَنْسَي)

 

? تست«۳»:پاسخ گـــزينه«۱»مي باشد.

 

توضيح:جواب صحيح(أنتُنَّ تَخْشَينَ)صيغه هاي للمخاطبة وللمخاطبات يك شكل هستند

 

برخي ازسايتهاي مرتبط باگروه آموزش عربي

 

مشخصات و آدرس سايت هاي مرتبط با گروه آموزشي عربي

 

نام سايت	موضوع	آدرس
۱-موقع مجمع اللغة العربة	فرهنگستان زبان عربي قاهره(پاسخ به سوالات)	WWW.ARABICACADEMY.ORG.EG
۲- اتحاد كتاب العرب	نشريات،مقالات و تازه هاي نشر	WWW.awy.dam.orgitrath
۳-نادي الادب	مختارات ازنظم،نثرومنابع مختلف	www.nadiadab.endunet.tn
۴- الجزيره	شعر،نصوص،النحوالوافي،حوار	www.aljazirah.com
۵- مكتبة النيل و الفرات	كتب زبان عربي	www.neelwafurat
۶-مجلة ديوان العرب	انواع مطالب ادبي(مجاني ورايگان)	www.Diwanolarab.com
۷-درس في اللغة العربية	تدريس و آ موزش عربي در مدارس عربي	www.schoolarabia.com
۸- الورّاق	مشاهير،ادبا،مولفات،معاصر	WWW.ALWARAQ.COM
۹-ضاد(اللغة العربية تعلماً وتعليماً)	بهترين سايت صرف و نحو و منابع نحوي	WWW.ararbicl.org.books
۱۰-الصاخر	مطالب متنوع ادبي	WWW.ALSAKHER.COM

شبــكه مشـــكــآة الاسلاميـــة:

http://www.almeshkat.net/books/list.php?cat=16

(ليست ديگري ازسايت هاي مفيدعـــــــــربي)

 

 

شامل اشعار زبان عربي در دوره هاي مختلف مي باشد .

http://www.adab.com/

اين سايت حاوي نكات درسي از جمله قواعد، ترجمه ي كلمات عربي ( به عربي) ، داستان هاي كوتاه و مفيد و ... مي باشد . يك بار امتحان كنيد !

http://www.ajeeb.sakhr.com/

عنوان اين سايت را خانم سپيده شيرزادي دانش آموز سال اول دبيرستان براي ما ارسال كرده اند . سايتي آموزشي است كه البته در قسمتي از ان مختصري از قواعد زبان عربي آمده است كه مي تواند براي شما عزيزان مفيد باشد . با كليك روي قسمت « دانشگاه پيام نور » و پس از آن روي « صرف و نحو عربي » مي توانيد از آن استفاده نمائيد .از خانم شيرزادي ممنونيم .

http://www.amouzeshtv.ir/

کارت های عربی

http://www.arabiccards.com/

سايت مورد نظر ، حاوي انيميشن هاي متنوع و جالب مي باشد . اين سايت به زبان عربي است . نترسيد ! استفاده از آن ساده است . عرب سمايلز - مي توانيد امتحان كنيد !

http://www.asmilies.com/

ترجمه آیات و...

http://www.dat.ir/

سايت زير دربرگيرنده ي داستان هايي به زبان عربي است .

http://www.gesah.net/

چندنکته:

                                   (فرق بين كَم خبريّه وكَم استفهاميّه)

ويـــژه علوم انساني

۱-نمييزكَم خبريه غالباً مجروربه اضافه است يابه همراه مِنْ مي آيدمانندكَم كتابٍ طالَعتُ يا

كَــم منْ كتابٍ طالعْتَ.

۲-كَم خبريه درجمله فعليه فقط برفعل ماضي واردمي شود.مانند:كَم مِنْ موهِبَةٍ مَنَنْتَها عَليَّ.

ولي كَم استفاميّه هم برسرفعل ماضي وهم فعل مضارع واردمي شود.مانند:كم كتاباً اشتريتَ؟

كَم كتاباً سَتَشْتَري؟

۳-كَم خبريه به جواب نيازنداردوجمله آن خبريه است ولي كم استفهاميّه احتياج به جواب دارد

وجمله آن انشائيه است.

۴-تمييزكم خبريه مي تواند به صورت جمع نيزبيايدمانند:كم مِنْ كُتُبٍ قَرأتُ.

ولي تمييزكم استفهاميّه بايدمفردبيايد.

آموزش قواعدبه زبان عـــربی

(بُستان الإعراب) 

 آموزش قواعدبه زبان عربي 

براي تمامي سطوح علمي

الفهرس

آزمون تست معتلات

 

           

  

*تست-ويژه درس ۱و۲(عربي۳)

 

۱-عيِّن الخطأ:                              (سراسري۸۳-تجربي)

 

۱-أنتنّ تَخافين من عاقبة التكاسل!                              ۲-لم أتلُ آيةً فلن أعفو نفسي!

 

۳-هنّ لم يَخشيْنَ أحداً ولم يَرجونَه!                           ۴-دَع الكذبَ وادعُ إلي الصّداقة في الحياة!

 

 

۲-عيّن الصحيح في المعتلات:                                           (سراسري۸۳-رياضي)

 

۱-هُنّ ماخِفنَ من المصائب!                                     ۲-تركتَ الطفلَ ولم ترجُوهدايته!

 

 ۳-إنّكَ علي الحقّ،فلاتَخافْ!                                      ۴-ياطالبة،لاتَنسَ الذّهاب الي المدرسة!

 

۳-ميِّزالخطأ علي حسب ماقرأتَ في قواعدالاعلال من فعل«خَشِيَ-يَخْشَي»          (داعي نژاد)

 

۱-أنتُنَّ تخشَونَ.            ۲-أنتِ تخشَينَ.             ۳-هم يخشَونَ.              ۴-هنَّ يخشَينَ. 

                 

 

   (پـاسخ تستهابصورت تشريحی دربخش پاسخنامه داده شده است) 

 

نمونه سؤالات عربي3وپيش دانشگاهي

توجه:بعداز كليك برروي هرمورد،بايددرپنجره جديددرقسمت(DOWNLOAD LINK) ــ(DOWNLOAD file)

كليك نموده تاآن راثبت نماييد.

1-عربي3رشته رياضي-خرداد85                           3-عربي3رشته رياضي-خرداد84

2-عربي3رشته تجربي-خرداد85                           4-عربي3رشته تجربي-خرداد84

5-عربي3رشته رياضي-تابستان-84                       ۶-عربي۳رشته تجربي-تابستان-۸۴

اعراب عباراتي ازدرس (7) عـــــربي3

   

 

 ويژه دانش آموزان رشته(رياضي-تجربي)

 

  الدرس السابع:

 

     «قال النَّبيُ الأكرمُ«ص»:إذاالْتَبَسَت عليكُم الْفِتَنُ كَقِطَعِ اللّيلِ الْمُظلِمِ فعليكم بالقرآنِ»!

قال النَّبيُ الأكرمُ«ص»

إذاالْتَبَسَت عليكُم الْفِتَنُ

كَقِطَعِ اللّيلِ الْمُظلِمِ

فعليكم بالقرآنِ

قال النَّبي:فعل وفاعل اسم ظاهر«النَّبيُ»-الأكرم:صفت-«ص»جمله معترضة»(صَلّي الله عليه وآله وسَلَّم).

إذا:مفعول فيه محلامنصوب(إذازمانيه شرطيّة غيرجازم)-الْتَبَست:فعل وفاعل اسم ظاهر«الفِتَنُ»-عليكم:جارومجرور(جمله التَبَسَت...مضاف اليه ومحلامجرور).

كَقِطَعِ:جارومجرور-الليل:مضاف اليه-الْمُظلم:صفت.

فعليكُم:جارومجرور-بالقرآنِ:جارومجرور.